学校卫生健康管理工作实施方案

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，希望能够帮助到您。

1.学校卫生健康管理工作实施方案

一、指导思想

　为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识 ，根据GJ发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作
，结合我校实际情况，特制定本计划 。

　二 、目的要求：

　1
、全面贯彻执行党的教育方针 ，对学生进行健康教育
，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯 ，改善学校的卫生与教学条件
，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗
。

　2、使学生了解一些卫生保健常识。

　3 、开展学生卫生健康与咨询服务 。

　4、增进学生身心健康 ，不断提高其健康水平。

　5
、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育
。

　三、具体工作:

　1.开展好健康教育。

　(1)课堂健康教育
，做到五个有：即有计划 、教材
、教师、教案 、课时，保证每两周一课时 。

　(2)为学生提供心理
、生理卫生知识教育服务
。各年级开设心理健康讲座 ，培养少年儿童提高调控情绪的能力
，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力 ，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

　(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施
，了解流行性感冒 、病毒性肝炎
、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施 。

　2.着力搞好环境卫生和个人卫生
。

　(1)在硬件上，校舍、采光 、厕所
、桌椅配置等均达到GJ标准。在软件上 ，政策落实
，制度到位，急救、防灾有预案 ，卫生服务优良
，档案资料齐备，实行依法治理 。

　(2)通过宣传教育 ，让全体师生懂得环境对身体健康的影响
，避免在不利于身体健康的环境(如大雾 、灰尘、噪声等)中进行体育活动等
。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

　(3)学生个人卫生做到头发整洁
、无异味;指甲勤剪;面、耳 、颈干净;衣服鞋帽整洁
、无异味 。教育师生逐步形成健康的生活方式 ，自觉注意合理的营养和饮食卫生
，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒 、远离毒品
。

　(4)搞好健康教育宣传橱窗 ，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度
，组织厕所消毒
、垃圾无害处理等工作。

　(5)开展环境卫生评优活动 。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改
。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛 。积极开展讲卫生、增进健康的知识竞赛活动
。使我校的健康教育工作持之以恒 、不断深入。

　3.做好预防工作 。

　(1)建立健全小学生体质健康卡制度 ，分析体检数据
。

　(2)做好常见病的防治工作
，以取得好的效果。

　(3)加强学生视力保护工作 。以防近为中心，定期检查学生的用眼卫生 ，努力提高眼保健操的质量
，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备 ，保证教室有良好的采光和照明
。

　(4)做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制
，落实好校园消毒
、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障 ，严防传染病传入我校 。如发生疑似传染病疫情
，应立即向县疾控中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理
。

2.学校卫生健康管理工作实施方案

树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点 ，加强学生的体育 、卫生健康教育，培养学生强壮的体格
、较强的活动能力、健康的生理和心理 、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神
，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题
、新任务 。因而本着科学、全面 、可比
、可行性原则 ，制定本计划。

　一、指导思想

　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分
，培养学生的各种有益于自身 、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平 ，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病
，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质 ，促进身心发育
，为一生的健康奠定基础
。

　二
、学校健康教育的任务

　1、提高学生卫生知识水平；

　2 、降低学校常见病的发病率；

　3
、提高生长发育水平；

　4、促进儿童少年心理健康发展 、预防心理卫生问题；

　5
、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　6、培养学生的自我保健能力。

　三 、健康教育的目的

　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力
、愉快的心情投入学习 ，养成良好的卫生习惯 。积极参加体育锻炼
，增强体质
。

　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐 ，一日三餐，定时定量
，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害 。

　3 、根据学生的年龄特点 ，由浅入深
，循序渐进，达到教材要求 ，提高健康教育课的效果
。

　四
、健康教育的内容：

　1、通过课堂内外的教育
，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力 、个人清洁习惯 ，使他们自幼养成讲卫生
、爱清洁、维护环境的良好品德。

　2 、培养学生有规律的生活作息制度
，养成早睡早起
、定时定量进食，既不偏食、挑食 、也不过量进食 。懂得环境污染对人体的危害 ，自觉地保护环境
，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种
。

　3
、让学生观察自己身高、体重的变化 ，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛 、牙齿、耳朵
、鼻子的重要 。

　4、认识到阳光 、空气
、水与身体健康的关系
。

　5、了解均衡饮食对身体发育的好处
，培养良好的饮食习惯。总之，加强学生的体育 、卫生健康教育 ，培养学生强壮的体格
、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力 、艰苦奋斗
、团结合作的精神
，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好 ，使学生不仅能学到知识
，而且身心健康，体格健壮 ，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶 。

3.学校卫生健康管理工作实施方案

根据上级有关文件精神
，结合我校工作实际，现就进一步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。

　一 、提高认识 ，加强领导

　素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的心理素质
，提高学生的心理健康水平
。而要培养和发展学良好的心理素质，最重要的方法就是全面系统地开展心理健康教育。为此我校成立心理健康教育工作领导小组 。

　组长：

　副组长：

　组员以及各班班主任：

　二
、高度重视 ，组建队伍

　为使心理健康教育工作顺利开展，我校组建心理健康教育教研组
。

　组长：

　组员：

　学校设立儿童心理援助室
，配备各种设施。专人负责，专任教师要建立值班制度 。

　专任教师要积极参加上级组织的各种培训、教研等活动 ，有计划有目的有步骤地开展心理健康教育工作
。努力学习
，专研业务，提升素质 ，以适应新形势下的心理健康教育工作。

　三 、学科渗透
，全员参与

　心理健康教育工作涉及面广，参与人员多 ，是一个系统工程 。我校各班班主任
，科任教师要树立心理健康，人人有责的理念 ，认真学习《抚愈童心》《学校灾后心理辅导》等相关心理健康教育书籍
，不仅要明确心理健康教育的基本性质、核心内容
、主要途径和组织管理等基本原理，而且能深入了解各年龄段学生心理健康教育的主要方法 ，科学把握心理健康教育的渗透手段，有效促进学生心理的健康成长
。

　全体教师要关注所有学生心理健康素质的提升
，保证心理健康教育工作朝着全体受益的方向发展，保证心理健康教育朝着全面培养的方向发展。一定要特别关注学科渗透和家庭参与 ，发挥心理健康教育渗透途径的作用
，保证心理健康教育朝着全员参与的方向发展，不同的年龄阶段有所不同的侧重 ，保证心理健康教育朝着全程关注的方向发展 。

　充分发挥音乐、美术 、体育等学科的作用
，确保心理健康教育渗透在未成年人思想道德和学科教学工作之中
。

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幼儿园健康管理工作是保障幼儿身心健康成长的重要组成部分。

1
、近年来，随着公共卫生意识的增强 ，国家也出台了相关政策法规
，对幼儿园健康管理提出更高要求 。

2、如《幼儿园保教工作规程》 、《幼儿园卫生环境与健康管理规范》等，这些规范性文件为幼儿园健康管理提供了更具体
、更严格的指导。

3、此外 ，在健康管理机构设置方面
，一些幼儿园还引入了互联网医疗平台，提供更便捷的健康服务
。

一 、健康管理机构设置

1
、每个幼儿园应根据园情实际建立健康管理机构 ，并配备专职或兼职医生、保健员等人员。幼儿园的健康管理机构需要具备健康教育 、健康监测
、传染病控制等相关知识与技能，能够为幼儿提供全方位的健康服务 。

2、同时
，幼儿园中应设置“健康驿站 ”或“健康角
”，供家长咨询与接受健康教育
。

二 、健康档案建立

1、每位幼儿都应建立健康档案 ，对幼儿的基本信息
、生长发育、健康状况 、疾病史等进行记录。

2
、同时
，应建立个性化的健康检查计划，对幼儿进行身体、口腔 、心理等多维度的检查 。对于发现的问题 ，应及时向家长提供建议及治疗方案
，并定期进行跟进评估
。

三
、健康监测

幼儿园应每天对幼儿进行健康监测，包括体温、心率 、呼吸
、饮食、大小便等方面。对于发现的问题 ，应及时通知家长并协助进行处理 。此外
，幼儿园还应定期进行幼儿听力 、视力
、口腔卫生等专项检查，及时排查潜在健康问题
。

四、疾病预防

幼儿园应遵循国家卫生部门和相关标准的疾病预防控制措施 ，如定期消毒 、食品卫生等。针对常见的传染病
，如手足口病、流感等，应加强宣传教育 ，建立筛查机制，及时采取隔离措施
，避免疾病传播蔓延 。

五
、传染病管理

传染病管理是幼儿园健康管理的重要内容，应建立完善的传染病防治措施 ，并制定传染病日报制度
，对发现的传染病情况及时上报
。同时，加强职工队伍的培训 ，提高对传染病的识别和处理能力。

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