毕业生就业能力评估及就业建议

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

毕业生就业能力评估及就业建议如下：

一、放低要求 ，正确看待自己的能力
。

大学生刚从学校毕业
，没有实际工作经验，录用毕业生的单位要委派人员 ，对毕业生大量投入成本进行培训 、教育
，对其进行社会化训练。

刚毕业的学生不仅不能立即独当一面地工作
、给组织创造价值，相反 ，用人单位还要在其身上花费大量人力、物力 、财力来教育培训毕业生，使其胜任岗位工作 。因此
，对用人单位，大学生应该抱着感恩的心 ，要感激它给了自己就业机会
、学习和成长的机会
。

二、写简历及自我推荐信要诚实。

应尽量用四号或小四的宋体写简历
，黑色即可，不要用大号字体以期待引人注目 ，更不要用花哨的颜色或字体来写 。简历不是广告
，要用老老实实的风格
。内容一定不要有任何虚假，不要有侥幸心理 ，不要吹捧自己 、抬高自己。即使家庭很贫困
，也不要自卑，要老老实实填上去 。自己的经历 ，家庭成员等都要如实说明。

三
、履历表、问答 、薪酬填写要认真
。

招聘单位要求填的他们设计的履历表和问答应该逐栏填写
，不能有任何一栏空着，否则会被认为做事马马虎虎 ，或者认为不尊重他们。回答提问时，必须对每个问题诚实回答 。

　四、要甘愿从基层做起
。

每个单位在确定了自己的愿景
、使命、战略后
，需要各种职能的专家来帮助它实现这些战略目标。他们花钱请来人员，是作为本岗位专家的身份来为组织创造价值的 ，而刚毕业的大学生现在还不能承担起这些本来应该担负的责任
，还需要长期的磨炼 、学习
、进步 。

无论大学生的专业多么难以找工作，而这个岗位总是需要人去做的 ，只要自己心甘情愿地从基础做起
，踏踏实实地学习、进步，提高技能 、态度积极
、改进理念 ，就一定会被录用
。

措施一

政府要为大学生自主创业“掏学费
”

全国政协委员董协良认为
，自主创业是破解就业难的事半功倍之策，也利于民族产业的自主创新与发展壮大。他说 ，目前发达国家大学生创业比例一般为20%～30%
，而2009年《社会蓝皮书》表明，我国自主创业型就业极少 ，只占1.2% 。

董协良指出，大学生自主创业有潜力可挖
。与其让大学生为了饭碗放弃专业而委曲求“职”
，不如启动新的制度，激励他们自主创业。有调查显示 ，45.5%的大学生因为缺乏启动资金而导致创业梦搁浅 。政府应舍得投入
，设立专门基金，为大学生们自主创业“掏学费 ”
。

措施二

“双奖措施
”鼓励中西部吸纳人才

从近年来吸纳大学生的企业规模来看 ，中小企业开始成为吸纳高校毕业生的重要力量
，300人以下的企业吸收了48%的应届毕业生。从地区来看，东部是高校毕业生的主体 ，吸纳了全部高校毕业生的61.3% 。

董协良委员建议
，政府应采取“双奖措施”鼓励中西部地区吸纳人才，让大学生们踊跃到中西部地区建功立业。一方面公共财政对中西部的支持与吸纳大学生直接挂钩 ，另一方面大幅提高大学生待遇
，必要时可出台专门的对中西部大学生的特殊政府补贴
。

他还建议，对中小企业吸纳大学生的 ，与融资贷款挂钩。有条件的地方政府可出台更为直接的补贴办法，吸纳失业人员的用人单位
，每招一人每年可给予一定资金补贴 。这样一来，通过制度创新的持久渗透 ，就业难题有望得到明显缓解
。

措施三

延长在校成长期适应就业

驻陕全国政协委员高正红建议
，对部分就业困难的学生，学校适当延长在校继续学习时间 ，适度扩展学习方向
，或专门用于培训就业能力、考虑就业问题。她认为，目前 ，单纯的一个方面的学习很难适应现在的形势
，每个人都需要终身学习 。可以利用现在就业困难时期，把终生学习的时间提前进行 ，比如进行第二学位等的学习
，以提升大学生今后的就业能力
。“这样可以延长学生的在校学习成长期，在毕业与就业之间形成一个缓冲带 ”。

措施四

引导学生转变“就业观
”

全国政协委员于小文对高校毕业生就业也很关注 ，她建议，越是就业形势严峻的时候
，越是要加强对毕业生的教育，高校要积极开展校园就业指导服务 ，引导学生客观 、理性
、辩证地认识就业形势
，引导学生进一步转变就业观念，合理调整就业期望值 ，积极主动就业
，引导学生树立“行行可建功、处处能立业”的就业观，走“农村包围城市 ”道路 ，到西部 、到基层
、到需要的地方建功立业 。

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